س1 كيف تفسر نظرية الارتباط الاشراط الكلاسيكي لبافلف السلوك الاجرامي ؟

ج وهي تقوم في علم الاجرام على اساس مبدى اللذة في تفسيرها لطبيعة السلوك الاجرامي أما السلوك الاجرامي هو سلوك إنساني يختاره الفرد على اساس الموازنة بين ما يحقق له هذا السلوك من لذة ومتعة من جهة وبين ما قد يلحقه من ضرر نتيجة قيامه بالفعل من جهة أخرى وعليه فان الانسان الذي يختار الفعل الذي ترجح كفة لذته على الامه وهو بذلك حينما يختار جريمته فانه يختار بين مقدر اللذة والمتعة التي يحصل عليها من جراء ارتكابه لها وبين ما قد يلحقه به من ضرر وعقاب محدد للجريمة وعليه أن المدرسة الكلاسيكية القديمة والحديثة قامت على مبدى اللذة والمنفعة.

س 2 كيف تفسر نظرية التعلم بالأشراط الوسيلي لثور نديك للسلوك الاجرامي ؟

ج تفسر هذه النظرية السلوك الاجرامي أن له اثار دفينة في تقوية السلوك الاجرامي ويلعب التكرار دورا في معاودة السلوك الاجرامي اذا تحصل المجرم على ارضا واشباع حاجاته عندما يمارس المجرم ارتباطا صحيح اكثر من الخاطئ فأن الارتباط الصحيح يقوي ويظهر ويلعب الاستعداد والتهيؤ النفسي بالرضاء أو الرفض محفزا قوي في السلوك الاجرامي وبالأخص عند التمرين أو الاستعمال لتقوية الروابط وكذلك الانتماء الجماعي للمجرمين والتهيؤ لتقبلهم.

س 3 كيف تفسر نظريه التعلم الشرطي الاجرائي لسكانر السلوك الاجرامي وكيفية الوقاية منه ؟

ج تفسر النظرية أن السلوك الاجرامي الذي يعقبه تعزيز أو راحة نفسية للفعل من الممكن معاودة الظهور في المستقبل ويعتبر أن السلوك الاجرامي مبرمج من قبيل حدوث عدة مثيرات تعزيز في السلوك وكلما كان السلوك مدعما أجرامي دون عقاب ايجابي يضعف السلوك ويحد منه كان السلوك الاجرامي نشطا بحد ذاته مما يساعد على تدعيمه أو تعزيزه أو ترسبه ومعاودة الاستجابة في المستقبل عند ضهور المثير وطرق الوقاية هي اضعاف السلوك والحد من نشاطه او قطع السلوك بالعقاب الايجابي مثل العقاب البدني او التوبيخ حتى يضمحل او ينطفئ السلوك غير المرغوب

 

س 4 تخير مشكلة من واقعك تؤدي إلى جريمة ؟

ج مشكلة العنصرية في طبقات المجتمع والتحيز الثقافي والعرقي والديني والاجتماعي والتي ينتج عنها تنافر افراد المجتمع بسبب التخلف والتربية وعدم فهم الانسان لطبيعة تكوينه في هذا الكون ولما وجد فيهع وماهية عمله في هذه الارض مما ينتج عنها ظلم كبير للفرد وللمجتمع والتأخر الاجتماعي والصناعي والانشغال بالمشاكل الفكرية التي ينتج عنها العنصرية وربما ارتكاب الجرائم وتجاوز النظام وقتل وغيرها من الجرائم المألوفة في المجتمعات التي تكثر فيها هذه الاشياء .

# وفي ضوء دراستك اشرح كيفية الوقاية من هذه الجريمة !

يعود تكوين الانسان وسلوكه في السنوات السبع الاول من عمره اذا ما شكلة البيئة والاسرة والمجتمع في تكوينه وهنا يلعب دور التربية والتنشئة الاجتماعية دورا كبيرا في تثقيف الفرد أو الطفل الناشئ وزرع المبادي القيم والمعايير الاجتماعية في كل اطياف الطفل حتى يصبح انسانا نزيه متعلم ومتربى صالح لمجتمعه ومتعاون بين افراد مجتمعه وتربطهم العلاقات الاجتماعية وتستمر الحياة بالإنتاج اذا استمر المجتمع بالترابط ولا ننسى دور العقوبات على من يتعدى على قوانين المجتمع حتى يتم تقليص هذه المشاكل والحد ومعاقبة فاعلها والحد من شاطهم وتجريم فاعلها تربية حسنة انتاج حسن للأفراد أو المجتمعات وعلى العكس من ذلك زراعة الشجرة والاهتمام بها لفترة كبيرة أو حتى الانتاج تحسن من عميلة الانتاج وجودة الثمرة لذلك التربية هي اساس الانتاج وطرق الوقاية من هذه الجريمة

 

س 5 ماهي بدائل السجن التقليدي ؟

ج الحبس في الدور الاجتماعية مع الاعمال التي تتطلب تغيير شخصية المجرم مثلا المجرم الذي اعتداد على السرقة والتخريب من الممكن عمل برنامج خاص له يمثل ما كان يقوم به المجرم في السابق كالعمل على اكتشاف قدراته وميوله المهنية والاجتماعية فاذا أكتشف أن المجرم لديه مهارة في طريقة السرقة من الممكن تحويل هذه المهارة الى حرفة صناعية كصناعة الاثاث أو الميكانيكا وحتى استخدامه في تحليل السرقات الكبرى المعقدة الاحترافية ومراعات جوانبه الاجتماعية والاسرية ومنحه الدورات التدريبية ومتابعته لفترة طويله داخل الدور الاجتماعية ودعمه معنويا وعمل البرامج الخاصة به كعمل حفلة خاصة به لأخر سرقة قام بها وانه لن يعود لمثل هذه الاشياء في المستقبل ودعمه لتقديم برامج للسجناء ومشكلاتها النفسية على المجني عليهم ومساعدته في ذلك حتى يتم تعديل سلوكه ومن ثم ينقل الى المجتمع بمتابعة على فترات متقاربة ودعوته بين الحين والاخر لتقديم النصائح والمساعدات للنزلاء الجدد في الدور الاجتماعية من جنس جريمته في السابق وهكذا يتم تحويل المجرم من مشكلة اجتماعية إلى منفعة اجتماعية وبديل للسجن التقليدي الذي اطهرت الدراسات أن غالبية السجناء واصحاب السوابق لم يتعلمو شيء مفيد طيلة سجنهم وبعد انتهاء مدة السجن ما ان يتم اطلاق سراحهم لشهر قليلة حتى يعاودوا تكرار ما كان في السابق بسبب عدم تعليمهم الاشياء المفيدة في السجن غير الاكل والشرب ولعب الورق وتدخين السجائر وغيرها من الاشياء التي تساعد المجرم على بقاء حاله كما كان في السابق وربما يمارس جريمته حتى في محكومية سجنه .

 

س 6 ما هو دور الشرطة في التحقيق الجنائي ؟

الدور الاساسي الذي يقوم به رجال الشرطة هو الضبط والتحكم وجلب المجرمين ومطاردتهم ومساعدة المحققين على ضبط المجرمين اثناء التحقيق وكذلك تنظيم السير اثناء الحوادث وابعاد الناس عن اماكن الجريمة حتى يتسنى للمحققين الكشف عن مسببات الجريمة دون مشاكل تقع على عواتقهم .

 

س7 ما هو دور هيئة التحقيق الجنائي ( فريق التحقيق الجنائي )

1 – قوة الملاحظة وهي القدرة على استيعاب الأمور والوقائع مهما كانت صعوبتها .

2 – سرعة التصرف وهي المثابرة والنشاط في مباشرة الإجراءات وفقا لمقتضيات التحقيق ومصلحته.

3 – سرعة الانتقال إلى مكان الجريمة .

4 – سرعة إحضار الشهود ومناقشتهم .

5 – سرعة ضبط المتهم واستجوابه .

6 – التزام المحقق بالدقة الإتقان في العمل .

7 – هدوء النفس

س8 وضح تصور جديد في ضوء المتغيرات المرتبطة بالأحداث لكل مما يلي ؟

1 – اعداد رجال الشرطة

أ – تدريبهم على المهمات وحل المشاكل

ب – تدريبهم على طرق التعامل مع أجهزة الاتصالات والكمبيوتر

ت – تدريبهم على ملاحظة الامور بتفاصيلها في ميدان العمل ملاحظة المخالفين

ج -  يجب تدريبهم على اللياقة البدنية العالية وممارسة اللعاب قوى الحديد والمصارعة اليدوية مع المجرمين حيطة وحذرا.

خ – تنمية الجوانب المعرفية ومهارات التفكير وتطوير قدراتهم التعليمية

ح – تفعيل الحوافز المالية والمادية للمثاليين في عملهم

 

2 – اعداد أعداد فريق التحقيق الجنائي.

1 – اختيار العاملين في هذا المجال وفق معدلات ذكائهم

2 – يجب أن يكونوا على دراية عالية لأنواع المجرمين والجرائم الكبرى والصغرى

3 – يجب أن يتوفر لديهم معلومات وقواعد بيانات او ارشيف بالمجرمين والجرائم كمرجع

4 – معرفتهم الاساسية في الكمبيوتر والاتصالات ومناهج البحث الجديدة والقديمة

5 -  يجب أن يكونوا على روح عالية من الصبر والدقة في التحليل

6 – التطوير المستمر وحصد الاخطاء التي تنجم عن العمل وسد ثغراتها

 

س 9 وضح رايك في ضوء دراستك ومستجدات العصر في الطرائق المتبعة حاليا في الاستجواب ؟

تختلف طرق الاستجواب من مكان إلى مكان وزمان إلى زمان ولاكن يبقى الاهم وهوا كيفية الوصول إلى المعلومة الدقيقة في الحقيقية هناك أكثر من طريقة لا زالت تستخدم إلى وقتنا هذا منها التخدير والتعذيب المتدرج لانتزاع المعلومات ولاكن الاخير لها أثر نفسي على حياة الفرد ولا تستخدم إلا في الاوقات الصعبة التي يحتاج فيها المحقق إلى التأكد من صدق المجرم .

أرى في ضوء دراستي استخدام الكمبيوتر في تسجيل التحقيق مع المجرم ومراجعة صوت المجرم وطريقة أجابته على الاسئلة وتحليل المعلومات التي قالها ولابد من خروج برهان او أدلة تشير الى صدق أو كذب المتهم والاحتجاج بالصوت لدى المجرم كما كان يفعل الفيلسوف اليوناني سقراط مع الشباب وهي التهكم ومحاولة استنباط أدلة وبراهين تكون لها أثر على المتهم حتى لا يستطيع التبرير وهاكذا .

 

س 10 ما لأثار النفسية والاجتماعية والاقتصادية للإيداع في السجن ؟

1 -  الاثار النفسية : - الانسحاب والعزلة داخل السجن وخارجه فهو يشعر بالإحباط ويفكر في نظرة المجتمع له عند خروجه وأنه أصبح من أرباب السوابق.

2 – الاثار الاجتماعية :-  الفرد عندما يغادر السجن يعاني من توترات نفسية وتتكون لديه مشاعر سلبية تسيطر عليه ومن هذه الافكار أنه شخص غير مرغوب في المجتمع والشعور أنه أرتكب خطيئة ضد نفسه وأسرته ومجتمعه .

3 – الاثار الاقتصادية :- وهي عدد المساجين في السجون إذا تجاوز العدد كبيرا فهناك يصبح عباء اقتصاديا على الدولة وكذلك ربما يقضي المسجون طيلة عمره في السجن وخلفه الاسرة لا تمتلك ما يسد رمق أبنائها وربما يسلكون طرق الاجرام والسرقة وهنا تصبح كارثة .